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即會通視頻會議為改善教育資源分配不均現(xiàn)狀助力

2016-12-19 14:01:38   作者:   來源:CTI論壇   評論:0  點擊:


  “十年樹木,百年樹人。”教育,一直是國家發(fā)展的重中之重,也是衡量一個國家綜合國力的重要指標。中國作為一個擁有十幾億人口的大國,若教育水平低下,十幾億的人口將成為沉重的負擔,反之則是優(yōu)秀的人才資源。目前來說,發(fā)展教育,最重要的是改善教育資源分配不均的現(xiàn)狀。我國農(nóng)村人口差不多是城市人口的兩倍之多,而農(nóng)村教育資源遠遠少于城市教育資源,強化發(fā)展農(nóng)村教育資源成為教育行業(yè)的重要工作。
  近年來,“互聯(lián)網(wǎng)+”大潮席卷各行各業(yè),其不受時間空間限制的特點,能夠助力教育行業(yè)改善資源分配不均的現(xiàn)狀。教育行業(yè)硬件水平不斷提升,開始建立遠程教育系統(tǒng)、在線課堂等,找名校合作、引名師教學。在線課堂具有知識含量豐富、方便快捷的特點,遠程教育系統(tǒng)能夠打破時間空間局限,實現(xiàn)教育資源共享,只要網(wǎng)絡(luò)條件允許,所有的學生都能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
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  遠程教育系統(tǒng)的出現(xiàn),有效改善教育資源分配不均現(xiàn)狀
  遠程教育系統(tǒng)能夠達到學生與老師之間的面對面交流,學生不僅可以看到視頻,還可以聽到聲音,讓每一個學習者都有身臨其境之感,與真實的教學課堂沒有什么差別。學生上課不再受地域限制,無論是在家里還是在旅途中,只要網(wǎng)絡(luò)條件允許,都可以參加遠程教育,達到面對面授課的效果。遠程教育系統(tǒng)打破了空間時間的界限,能夠有效改善教育資源分配不均的現(xiàn)狀。
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  在線課堂,擴展學生知識面,提高學習效率
  學生通過在線課堂可以聽不同學校老師的課程,擴展自身知識面。學生還可以通過在線課堂進行課前預(yù)習、課后復習等,有效幫助學生提高學習效率。
  單向遠程教育系統(tǒng)、在線課堂在為學生和教育工作者帶來方便的同時,卻無法滿足老師與學生之間的互動需求。只能觀看畫面,不能舉手提問問題、回答問題, 失去了老師與學生之間的互動交流,教學成果大打折扣。
  網(wǎng)動即會通,專業(yè)技術(shù)助力教育行業(yè)
  網(wǎng)動遠程教育綜合平臺可以提供音視頻、文字交流、課件同步、桌面共享、文件傳送、文檔共享、電子白板等靈活多樣的學習手段,讓學生享受圖文并茂、身臨其境的學習環(huán)境。
  通過網(wǎng)動遠程教育綜合平臺,學生在聽課時可隨時與老師進行舉手互動交流,課堂練習也可以在網(wǎng)上下載。
  網(wǎng)動遠程教育平臺還具有課程錄制功能,同一門課程無需重復安排講師,學生也可以隨時回放視頻進行課后復習,提高學習效率。
  網(wǎng)動遠程教育平臺可以同時容納上千人,老師無需擔心學生數(shù)量過多。
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  網(wǎng)動遠程教育平臺只需1M帶寬即可收看高清畫面,學生在家也能輕輕松松上課;支持雙顯模式,可以將視頻畫面和課件共同顯示出來;系統(tǒng)支持高保真寬頻語音,超強回聲消除技術(shù),充分保證學生的上課環(huán)境。
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  網(wǎng)動遠程教育平臺的投入使用,為學生創(chuàng)造了全新的網(wǎng)絡(luò)學習道路,既有效改善教育資源分配不均現(xiàn)狀,又能夠提高學生學習效率,讓教育行業(yè)擁有更快更好的發(fā)展。

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